Zajęcia miały charakter pogadanek i warsztatów. Tematyka spotkań obejmowała sytuacje stresowe związane z powrotem uczniów do szkoły po zdalnym nauczaniu oraz z nowymi obowiązkami. Uczniowie mieli również możliwość porozmawiać o emocjach jakie przeżywali podczas restrykcji związanych z epidemią, jak sobie radzili z przykrymi uczuciami i na czyją pomoc wówczas mogli liczyć.

 

Celem zajęć było również wzmocnienie poczucia więzi, zaufania i budowania pozytywnych relacji grupowych oraz uwrażliwienie na potrzeby innych osób z klasy.

 

Ponadto w ramach indywidualnych konsultacji na terenie szkoły zorganizowano dyżur pedagoga dla nauczycieli, rodziców i uczniów, na którym udzielano potrzebnej pomocy i wsparcia.